Présentation du manuel

Les Manuels libres de la série STMG visent à renouveler l’apprentissage de l’économie et du droit au lycée, pour les élèves et les professeurs de première et de terminale.

En économie, nous proposons des ressources avec une très grande diversité de formats pédagogiques, articulées autour des objectifs du programme et des capacités à acquérir. Cette variété permet en effet de mobiliser l’ensemble des capacités de réflexion, d’analyse de données, de textes et de graphiques, pour une compréhension à la fois solide et vivante des notions du programme d’économie de première et terminale STMG. Le manuel d’économie a donc été pensé et conçu afin de faciliter la création d’activités en tirant le meilleur parti des possibilités offertes par la plateforme Pearltrees.

L’originalité de ce manuel numérique granulaire est qu’il s’articule autour de contenus pédagogiques structurés sous forme de perles, pouvant être utilisés tels quels ou, si besoin, être modifiés par les enseignants eux-mêmes, tant sur le fond que sur la forme, afin de s’adapter au plus près de leurs besoins. Le format numérique, qui rend possible cette modularité, permettra également d’enrichir les contenus proposés au fil d’éditions successives.

Organisé en 12 chapitres, le manuel d’économie de terminale STMG propose plus précisément :

• une partie introductive « je découvre » : avec un rappel des prérequis de première sous forme d’un quiz et un document (vidéo, texte, etc.) introductif,
• une partie d’analyse et de raisonnement « je réponds aux questions qui se posent » : avec des ressources et des activités interactives pour amener les élèves à expliquer les notions et les mécanismes économiques, identifier les informations pertinentes dans une documentation, interpréter des données économiques de différentes natures et à partir de divers supports,
• une partie de bilan et entraînement, « je me prépare à l’argumentation », qui amène les élèves à construire une argumentation, écrite et/ou orale, pertinente, au regard d’un problème posé, à répondre à une question relative à un thème d’actualité de manière argumentée. Une synthèse avec les notions clés est proposée, ainsi que les liens avec les autres enseignements de l’économie-gestion.

Nous espérons que ce manuel facilitera le travail quotidien des professeurs qui enseignent l’économie en terminale STMG et contribuera à la réussite de leurs élèves.

L’équipe éditoriale : Mylène Chavanat (IA-IPR Économie Gestion), Nisrine Bouzoubaa, Laura Dinopoulos.